Il software Adobe Flash viene in genere utilizzato per creare cartoni animati o siti Web interattivi. Il linguaggio universale ActionScript rende il programma ideale anche per programmare i propri giochi che possono essere giocati online tramite un browser web.
Istruzioni
Passo 1
Scrivi o disegna un concetto generale del gioco, comprese tutte le azioni pianificate che il giocatore dovrà eseguire, pensa alla componente grafica e determina l'obiettivo generale del gioco che deve essere raggiunto per vincere.
Passo 2
Descrivi le fasi principali della creazione di un gioco futuro prima di iniziare a lavorarci sopra, poiché questo deve essere fatto in un ordine logico e creare passo dopo passo vari aspetti del programma. Scopri di quali funzioni software hai bisogno per lavorare attraverso le diverse parti del gioco e mettile insieme.
Passaggio 3
Scarica ed esegui Flash MX Professional facendo doppio clic sulla sua icona sul desktop o nel menu Start, sotto Programmi. Inizia a disegnare elementi grafici nel gioco o importa oggetti pre-creati da un altro programma.
Passaggio 4
Crea i personaggi principali, distribuisci i loro ruoli e funzioni, elabora la loro visualizzazione e animazione, la loro influenza sulla grafica circostante, il numero di vite rimaste, se necessario, e il sistema di punteggio. Utilizzare la funzione "Se allora" dell'applicazione per determinare quali oggetti devono rimanere sempre sullo schermo e quali saranno coinvolti in un modo o nell'altro durante l'esecuzione di determinate azioni.
Passaggio 5
Apri una finestra di ActionScript e annota altri eventi specifici nel gioco, come la visualizzazione di testo o la modifica dei livelli. Utilizzare i modelli disponibili per descrivere un'azione.
Passaggio 6
Salva il progetto di gioco ed eseguilo per testarlo. Se ci sono errori, ricorda il loro nome e torna al tuo codice per correggere eventuali imprecisioni. Prova il gioco finché non sei sicuro che non ci siano problemi nel processo. Carica il gioco sul sito Web per consentire ai visitatori di giocare.
